|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Pathé
Saphir, méthode Louis Weill |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Catalogue |
Face |
Matrice |
Photo |
Diam. |
Etiquette |
Date |
Edition |
Compositeur |
Librettiste |
Œuvre |
Extrait |
Interprètes |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| W |
201 à 230 |
|
|
|
photo |
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue anglaise) |
|
|
english
lessons (tome I, illustré) par F.-L. Benassy (1 volume in-18) |
|
|
|
| W |
231 à 256 |
|
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue anglaise) |
|
|
english
lessons (tome II, illustré) par F.-L. Benassy (1 volume in-18) |
|
|
|
| W |
260 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
W
HOW THE ENGLISH BECOME CHRISTIANS - HOW THE THISTLE SAVED SCOTLAND |
|
|
|
| W |
260 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
E.
Warburton |
THE
NIAGARA FALLS |
|
|
|
| W |
261 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Charles
Kingsley (a) - Mrs Hawfrey (b) |
MY
LITTLE DOLL (a) - THE HOLIDAY (b) |
|
|
|
| W |
261 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
HOUSE THAT JACK BULIT |
|
|
|
| W |
262 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
BABES IN THE WOOD |
|
|
|
| W |
262 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
BURIAL OF POOR COCK-ROBIN |
|
|
|
| W |
263 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Christina
Georgina Rossetti (b) |
PUSSY'S
CLASS (a) - COLOURS (b) |
|
|
|
| W |
263 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Dr
Hayes (b) |
GENTLY
TOUCH THE WARBLING LYRE (a) - GENTLY STIR AND BLOW THE FIRE (b) |
|
|
|
| W |
264 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Blake
(a) - Wordsworth (b) - Moore (c) |
THE
SCHOING GREEN (a) - LINES WRITTEN IN MARCH (b) - THOSE EVENING HELLS (c) |
|
|
|
| W |
264 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Emerson
(b) - Browning (c) |
THE
THREE LITTLE KITTENS (a) - THE MOUNTAIN AND THE SQUIRRAL (b) - PIPPA'S SONG
(c) |
|
|
|
| W |
265 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
PEASANT AND THE SPECTACLES |
|
|
|
| W |
265 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
ACQUITTED
BUT GULIT - HOW TO RHESES GESSE |
|
|
|
| W |
266 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow (a) |
THE
ARROW AND THE SONG (a) - THE FAIRY ARTIST (b) |
|
|
|
| W |
266 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Longfellow
(a) - Sydney Smith (b) |
PERSEVERE
(a) - MYSTERIOUS ORIGIN OF PATRIOTISM (b) |
|
|
|
| W |
267 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow |
THE
VILLAGE BLACKSMITH |
|
|
|
| W |
267 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Herrick
(a) - Longfellow (b) |
THE
FARRIES' SONG (a) - CURFEW (b) |
|
|
|
| W |
268 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Longfellow
(a) - Thomas Hood (b) |
DAYBREAK
(a) - I REMEMBER (b) |
|
|
|
| W |
268 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Longfellow
(a) - Charles Kingsley (b) |
THE
CHILDRENS HOUR (a) - THE SANDS OF DEE (b) |
|
|
|
| W |
269 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Benjamin
Franklin |
THE
WHISTLE |
|
|
|
| W |
269 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
PEASANT GIRL - GOOD MANNERS |
|
|
|
| W |
270 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
Dr.
JOHNSON'S PENANCE |
|
|
|
| W |
270 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Thomas
Carlyle |
HAROLMS
IN A MINE |
|
|
|
| W |
271 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Ouida |
BARBARISM |
|
|
|
| W |
271 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
WRECK OF THE FORFARSHIRE |
|
|
|
| W |
272 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
MINSTREL BOY - THE WEARIN OF THE GREEN |
|
|
|
| W |
272 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
William
Shakespeare |
THE
MERCHANT OF VENICE |
|
|
|
| W |
273 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
GOD
SAVE THE KING |
|
|
|
| W |
273 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Dr.
Arne (a) |
RULE
BRITANNIA (a) - THE BELLS (b) |
|
|
|
| W |
274 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Layne |
HOME
SWEET HOME |
|
|
|
| W |
274 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
KNEASS
(Nelson) |
Thomas
Dunn English |
BEN
BOLT |
|
|
|
| W |
275 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Julia
Ward Howe |
BATTLE
HYMN OF THE REPUBLIC |
|
|
|
| W |
275 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
STAR SPANGLED BANNER - AMERICA |
|
|
|
| W |
276 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Burns |
AULD
LANG SYNE |
Scotch
air |
|
|
| W |
276 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Walter
Scott |
BONNIE
DUNDEE |
|
|
|
| W |
277 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
BARNBY
(Joseph) |
lord
Tennyson |
SWEET
AND LOW |
|
|
|
| W |
277 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Thomas
Moore |
BELIEVE
ME IF ALL THOSE ENDEARING YOUNG CHARMS |
|
|
|
| W |
278 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Burns |
BANNOCKBURN
ROBERT BRUCE'S ADDRESS TO HIS ARMY |
|
|
|
| W |
278 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Dr.
Hayes (b) |
COME
UNTO THESE YELLOW SANDS (a) - FULL FATHOM FIVE (b) |
|
|
|
| W |
279 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
DRINK
ME ONLY WITH THINE EYES |
|
|
|
| W |
279 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
DIRGE |
(Cymbeline) |
|
|
| W |
280 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Haynes
Baby |
LONG
LONG AGO |
|
|
|
| W |
280 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
BRITISH GRENADIERS |
|
|
|
| W |
281 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
WOULD
GOD I WERE THE TANDER APPLE BLOSSOM |
Old
Irish love song |
|
|
| W |
281 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
ALL
THROUGH THE NIGHT |
Old
Welsh folk-song |
|
|
| W |
282 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
SCHUBERT
(Franz) |
William
Shakespeare |
WHAT
IS SYLVIA |
(Cymbeline) |
|
|
| W |
282 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
SCHUBERT
(Franz) |
William
Shakespeare |
HARK,
HARK THE LARK |
(Cymbeline) |
|
|
| W |
283 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Dr.
Arne |
ARIELS
SONG |
|
|
|
| W |
283 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Richard
John Samuel Stevens |
INGRATITUDE |
(Blow,
blow, thou winter wind) |
|
|
| W |
284 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
BRUTUS
SPEACH |
|
|
|
| W |
284 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
JULIUS
CESAER |
|
|
|
| W |
285 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
William
Shakespeare |
MACBETH |
Acte
II Sc.1. Macbeth's Soliloquy |
|
|
| W |
285 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Charles
Mackay |
TUBAL
CAIN |
|
|
|
| W |
301 à 329 |
|
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue anglaise) |
|
|
learn
english (tome I, illustré) par F.-L. Benassy |
|
|
|
| W |
374 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Milton |
EVENING
IN PARADISE |
|
|
|
| W |
374 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Milton |
SONNET
ON HIS BLINDNESS |
|
|
|
| W |
375 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Southey |
BISHOP
HATTO |
(01) |
|
|
| W |
375 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Southey |
BISHOP
HATTO |
(02) |
|
|
| W |
376 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Burns |
MY
HEART IS IN THE HIGHLANDS |
|
|
|
| W |
376 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Scott |
LOVE
OF COUNTRY |
(Lay
of the last minstrel) |
|
|
| W |
377 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow |
THE
RAINY DAY |
|
|
|
| W |
377 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow |
THE
WINDMILL |
|
|
|
| W |
378 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow |
THE
BRIDGE |
|
|
|
| W |
378 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
William
Wordsworth |
WE
ARE SEVEN |
|
|
|
| W |
379 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Southey |
THE
BATTLE OF BIENHEIM |
|
|
|
| W |
379 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Byron |
THE
GLADIATOR |
|
|
|
| W |
380 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
lord
Tennyson |
THE
MAY QUEEN |
|
|
|
| W |
380 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Kingsley |
THE
THREE FISHERS |
|
|
|
| W |
381 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Eugene
Field |
WYNKEN,
BLYNKEN AND MOD |
|
|
|
| W |
381 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Southey |
THE
INCHAPE ROCK |
|
|
|
| W |
382 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Sarah
Coleridge |
THE
MONTH |
|
|
|
| W |
382 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Wordsworth |
THE
SOLITARY REAPER |
|
|
|
| W |
383 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Barry
Cornwall |
THE
SEA |
|
|
|
| W |
383 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Wordsworth |
DAFFODILS
BY ULLSWATER |
|
|
|
| W |
384 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Coleridge |
THE
ANCIENT MARINER |
(01) |
|
|
| W |
384 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Coleridge |
THE
ANCIENT MARINER |
(02) |
|
|
| W |
385 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Byron |
STANZAS
TO THE OCEAN |
(02) |
|
|
| W |
385 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
lord
Tennyson |
THE
SAILOR BOY |
(02) |
|
|
| W |
386 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Byron |
HEBREW
MELODIES |
The
Destruction of Sennacherib |
|
|
| W |
386 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Keats |
ODE
TO AUTUMN |
|
|
|
| W |
387 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Thomas
Hood |
THE
SONG OF THE SHIRT |
|
|
|
| W |
387 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Mrs
Browning |
THE
BOY OF THE CHILDREN |
|
|
|
| W |
388 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow |
THE
LIGHTOUSE |
|
|
|
| W |
388 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Henry
Wadsworth Longfellow |
EXELSIOR |
|
|
|
| W |
389 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Walt
Whitman |
PIONEERS
O PIONEERS ! |
(01) |
|
|
| W |
389 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Walt
Whitman |
PIONEERS
O PIONEERS ! |
(02) |
|
|
| W |
390 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Walt
Whitman |
O
CAPTAIN ! MY CAPTAIN ! |
(for
the death of Lincoln) |
|
|
| W |
390 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
John
Keats |
A
THING OF BEAUTY |
|
|
|
| W |
391 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Walt
Whitman |
GIVE
ME THE SPLENDID SILENT SUN |
(01) |
|
|
| W |
391 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Walt
Whitman |
GIVE
ME THE SPLENDID SILENT SUN |
(02) |
|
|
| W |
392 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Edgar
Allan Poe |
THE
RAVEN |
(01) |
|
|
| W |
392 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Edgar
Allan Poe |
THE
RAVEN |
(02) |
|
|
| W |
393 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Edgar
Allan Poe |
THE
RAVEN |
(03) |
|
|
| W |
393 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
CHARGE OF THE LIGHT BRIGADE |
|
|
|
| W |
394 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
DEAD WARRIOR |
|
|
|
| W |
394 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
lord
Tennyson |
THE
BROOK |
|
|
|
| W |
395 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
David
Hume |
THE
EXECUTION OF LADY JANE GREY |
|
|
|
| W |
395 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Thomas
Carlyle |
THE
DISMISSAL OF THE RUMP |
(Wednesday
29th April 1653) |
|
|
| W |
396 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
|
THE
BLACK HOLE OF LORD MACAULAY |
|
|
|
| W |
396 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Robert
Walpole |
FAMOUS
" WILLIAM PITT'S ANSWER TO |
|
|
|
| W |
397 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
William
Gladstone |
A
NOBLE-MINDED SPEECH |
|
|
|
| W |
397 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Lord
Chesterfield |
THE
ART OF PLEASING |
|
|
|
| W |
398 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Joseph
Addison |
WOMEN'S
TONGUES |
|
|
|
| W |
398 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Jonathan
Swift |
A
MEDITATION UPON A BROOMSTICK |
|
|
|
| W |
399 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
Thackeray |
OLIVIER
GOLDSMITH |
|
|
|
| W |
399 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - English texts) |
|
John
Ruskin |
THE
SLAVE SHIP |
|
|
|
| W |
401 à 427 |
|
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
|
Deutsche
Stunden (tome I, illustré) par Prof. H. Massoul & Louis Weill (1 volume
in-18) |
|
|
|
| W |
501 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
von
Erner Eschenbach (a) - Robert Reinick (b) |
EIN
KLEINES LIED (a) - WIE IST DOCH DIE ERDE SCHöN (b) |
|
|
|
| W |
501 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Fallersleben
(a,d,e) - Schiller (b) - Sturm (c) |
SOMMERLIED
(a) - HIRTENLIED (b) - HANDWERKSLEUTE (c) - DER BAUMESTER |
(d)
- SEHNSUCHT NACH DEM FRüHLING (e) |
|
|
| W |
502 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Detley
von Liliengron (a) - Hoffmann von Fallersleben (b) |
AUS
DER KINDERZEIT "EIN KINDERBRIEF" (a) - DER WEG ZUR SCHULE (b) |
|
|
|
| W |
502 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Heinrich
Hoffmann (b) |
DAS
BROT (a) - DIE GESCHICHTE VOM SUPPEN-KASPAR (b) |
|
|
|
| W |
503 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Ruchert
(a) - Reinick (b) |
DIE
RIESEN UND DIE ZWERGE (a) - KATZE UND SCHWALBE (b) |
|
|
|
| W |
503 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Halm
(a) - Justinus Kerner (b) |
DAS
TAUBE MüTTERLEIN (a) - DER REICHSTE FüRST (b) |
|
|
|
| W |
504 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Schiller |
LIED
DES FISCHERKNABEN (a) - LIED DES ALPEN-JAEGERS (b) - DIE VIER BRüDER (c) |
b)
aus Wilhelm Tell |
|
|
| W |
504 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Theodor
Storm |
2
ABSELTS - DIE STADT |
|
|
|
| W |
505 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Halm
(a) - Heinrich Heine (c) |
REGENWETTER
(a) - BARBAROSSA (b) - FRüHLINGSGRUSS (c) |
|
|
|
| W |
505 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Schiller
(a) - Knaben Wunderhorn (b) |
DAS
MAEDCHEN AUS DER FREMDE (a) - DER LENZ IST ANGEKOMMEN (b) |
|
|
|
| W |
506 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
DER
GUTE KAMERAD - DER WIRTIN TOECHTERLEIN |
|
|
|
| W |
506 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Dieffenbach
(a) - Robert Reinack (b) |
WALDKONZERT
(a) - DAS DORF (b) |
|
|
|
| W |
507 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
SIEGFRIEDS-SCHWERT
- DIE RACHE - DIE KAPELLE - DES KNABEN BERGLIED |
|
|
|
| W |
507 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
G.
Kerner |
WALDERLIED |
|
|
|
| W |
508 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Johann
Wolfgang von Goethe |
HELDENROESLEIN
- DER KOENIG IN THULE - MIGNON |
|
|
|
| W |
508 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Moerike |
VOM
SLEBEN NIXEN CHOR |
|
|
|
| W |
509 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Johann
Wolfgang von Goethe |
ERIKOENIG |
|
|
|
| W |
509 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Schiller |
DIE
TELLUNG DER ERDE |
|
|
|
| W |
510 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Chamisso |
DIE
ALTE WASCHFRAU |
|
|
|
| W |
510 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Chamisso |
DAS
SCHLOSS BONCOURT |
|
|
|
| W |
511 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Zedlitz |
DIE
NAECHTLICHS HEERSCHAU |
|
|
|
| W |
511 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Heinrich
Heine |
DIE
GRENADIERE |
|
|
|
| W |
512 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
A.
Grun (a) - Lenau (b) |
DIE
HELMKEHR (a) - DIE DREI ZIGEUNER (b) |
|
|
|
| W |
512 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Paul
Kerner (a) - Hauff (b) |
ERNTSTAG
(a) - REITERS MORGENGESANG (b) |
|
|
|
| W |
513 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Hoffmann
von Fallersleben |
DER
WELHNACHTSMANN |
|
|
|
| W |
513 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Anschutz
(a) - Hoffmann von Fallersleben (b) |
DER
GOENSADIEB (a) - SEHNSUCHT NACH DEM FRUHLING (b) |
|
|
|
| W |
514 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
volkslied |
DER
TANNENBAUM |
|
|
|
| W |
514 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
volkslied |
WINTER
ADE ! |
|
|
|
| W |
515 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
MOZART
(Wofgang A.) |
Christian
Adolf Overbeck |
KOMM,
LIEBER MAI |
|
|
|
| W |
515 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
MENDELSSOHN-BARTHOLDY |
Heinrich
Heine (a) |
FRüHLINGSPRUSS
(a) - DIE UHREN (b) |
|
|
|
| W |
516 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
WEBER
(Anselm) |
Schiller |
SCHüTZENLIED |
|
|
|
| W |
516 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
DES
KNABEN BERGLIED |
Volkslied |
|
|
| W |
517 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
MENDELSSOHN-BARTHOLDY |
Dieffenbach |
WALDKONZERT |
(01) |
|
|
| W |
517 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
MENDELSSOHN-BARTHOLDY |
Dieffenbach |
WALDKONZERT |
(02) |
|
|
| W |
518 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
DIE
KAPELLE |
Volksweise |
|
|
| W |
518 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
DER
GUTE KAMERAD |
Volksweise |
|
|
| W |
519 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
E.
Halm |
DIE
HELMAT |
Volkslied |
|
|
| W |
519 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Kerner |
WANDERLIED |
Volkslied |
|
|
| W |
520 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
C.
W., chevalier von GLUCK |
Eichendorff |
DAS
ZERBROCHENE RINGLEIN |
|
|
|
| W |
520 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
SCHUBERT
(Franz) |
Wilhelm
Muller |
DER
LINDENBAUM |
|
|
|
| W |
521 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Johann
Wolfgang von Goethe |
DAS
VELICHEN |
|
|
|
| W |
521 |
B |
B.1121-2 |
photo |
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Friedrich
von Schiller |
DER
HANDSCHUH |
|
|
|
| W |
522 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Johann
Wolfgang von Goethe |
DER
SAENGER |
|
|
|
| W |
522 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Johann
Wolfgang von Goethe |
DER
FISCHER |
|
|
|
| W |
523 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Lenau
(a) - Hermann Lingg (b) |
DER
POSTILLON (a) - HELMKEHR (b) |
|
|
|
| W |
523 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Lenau |
DER
OFFENE SCHRANK |
|
|
|
| W |
524 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Detlev
von Liliencron |
TOD
IN AHREN |
|
|
|
| W |
524 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Edouard
Morike (a) - Gottfried Keller (b) |
DENK'AS
O SEELE ! (a) - SOMMERNACHT (b) |
|
|
|
| W |
525 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
DAS
SCHLOSS AM MEERE |
|
|
|
| W |
525 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Wilhelm
Müller |
VINETA |
|
|
|
| W |
526 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
SILCHER |
Heinrich
Heine |
DIE
LORELEI |
|
|
|
| W |
526 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
KLEIN
(Bernhard) |
Uhland |
EINKEHR |
|
|
|
| W |
527 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Anschutz
(a) |
DIE
MüHLE (a) - DIE GRUNE STADT (b) |
|
|
|
| W |
527 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
KLEIN
(Bernhard) |
Hoffmann
von Fallersleben |
MEIN
VATERLAND |
|
|
|
| W |
528 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Heinrich
Heine |
AN
MEINE MUTTER - ABENDDOEMMERUNG |
|
|
|
| W |
528 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Friedrich
Halm |
DIE
LORELEI - DIE HELMAT |
|
|
|
| W |
529 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
SCHUMANN
(Robert) |
Heinrich
Heine |
DIE
BELDEN GRENADIERS |
(01) |
|
|
| W |
529 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
SCHUMANN
(Robert) |
Heinrich
Heine |
DIE
BELDEN GRENADIERS |
(02) |
|
|
| W |
530 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
WEBER |
Reinick |
SOMMERTAG |
|
|
|
| W |
530 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
SCHUBERT
(a) - WERNER (b) |
Johann
Wolfgang von Goethe (a & b) |
HALDENROESLEIN
(a & b) |
|
|
|
| W |
531 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Wilhelm
Muller (a) - Uhland (b) |
DER
LINDENBAUM (a) - EINKEHR (b) |
|
|
|
| W |
531 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
WILHELM |
Schnehknburger |
DIE
WACHT AM RHEIN |
|
|
|
| W |
532 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Eichendorff |
DAS
ZERBROCHENE RINGLEIN |
|
|
|
| W |
532 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Hoffmann
von Fallersleben (a) - Heine (b) |
MEIN
VATERLAND (a) - DIE WALLFAHRT NACH KEVIAAR (b) |
|
|
|
| W |
533 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
GLUCK |
Eichendorff |
DAS
ZERBORCHENE RINGLEIN |
|
|
|
| W |
533 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
|
Uhland |
DER
WIRTIN TOECHTERTLEIN |
Volksweise |
|
|
| W |
534 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
ZELTER |
Johann
Wolfgang von Goethe |
HER
KOENIG IN THULE |
|
|
|
| W |
534 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue allemande) |
MOZART
(Wofgang A.) |
Johann
Wolfgang von Goethe |
DAS
VILCHEN |
|
|
|
| W |
601 à 612 |
|
|
|
|
29 |
blanche |
08/1921-08/1923 |
(Méthode
Louis Weill - Langue espagnole) |
|
|
apprended
el español ! par Carlos de Battle |
|
|
|
| W |
801 à 826 |
|
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
leçons
de français (illustré) par Louis Weill (1 album in-18) |
|
|
|
| W |
827 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
DIALOGUE |
1.
A l'Hôtel |
|
|
| W |
827 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
DIALOGUE |
2.
En Chemin de fer |
|
|
| W |
828 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
DIALOGUE |
3.
L'Aviation |
|
|
| W |
828 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
DIALOGUE |
4.
Les Oeuvres de Guerre |
|
|
| W |
829 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
DIALOGUE |
5.
Le Fantassin |
|
|
| W |
829 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Langue française) |
|
|
DIALOGUE |
6.
Les différentes Armes |
|
|
| W |
830 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
MALBOROUGH
S'EN VA T'EN GUERRE |
(01) |
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
830 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
MALBOROUGH
S'EN VA T'EN GUERRE |
(02) |
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
831 |
A |
W |
60 |
photo |
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
LéGENDE
DE SAINT NICOLAS (LA) |
|
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
831 |
B |
W |
65 |
photo |
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
FRèRE
JACQUES - MèRE MICHEL (LA) |
|
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
832 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
LULLY
(Jean-Baptiste) |
Crépon |
AU
CLAIR DE LA LUNE |
|
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
832 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
IL
éTAIT UNE BERGèRE |
Harmonisé
par Ed. Mathé |
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
833 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
VERDURON,
VERDURETTE |
|
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne & Ed. MATHé au piano |
|
| W |
833 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
AH
! VOUS DIRAI-JE MAMAN |
Harmonisé
par Ed. Mathé |
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
834 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
|
TROIS
PRINCESSES (LES) |
|
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
834 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Fabre
d'Eglantine |
ORAGE
(L') |
(Il
pleut, il pleut, bergère) harm. par Mathé |
Irma
NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
835 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
CIGALE
ET LA FOURMI (LA) - CORBEAU ET LE RENARD (LE) |
|
Mme
de CHAUVERON de la Comédie-Française |
|
| W |
835 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
LOUP
ET L'AGNEAU (LE) - MORT ET LE BûCHERON (LA) |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
836 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
CHAT,
LA BELETTE ET LE PETIT LAPIN (LE) |
|
Mme
de CHAUVERON de la Comédie-Française |
|
| W |
836 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
LAITIèRE
ET LE POT AU LAIT (LA) |
|
Mme
de CHAUVERON de la Comédie-Française |
|
| W |
837 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Molière |
BOURGEOIS
GENTILHOMME (LE) |
Scène
(01) |
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand & DELBOST |
|
| W |
837 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Molière |
BOURGEOIS
GENTILHOMME (LE) |
Scène
(02) |
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand & DELBOST |
|
| W |
838 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean-Jacques
Rousseau |
VOYAGES
à PIED (LES) |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
838 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Elisée
Reclus |
MONTAGNE
(LA) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
839 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Alfred
de Musset |
NUIT
DE MAI (LA) |
le
Pélican |
M.
ALEXANDRE de la Comédie-Française |
|
| W |
839 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Alfred
de Musset |
CHANSON
DE MIMI PINSON (LA) - RIDEAU DE MA VOISINE (LE) |
|
Mme
de CHAUVERON de la Comédie-Française |
|
| W |
840 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
La
Bruyère |
PORTRAIT
DU PAUVRE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
840 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
La
Bruyère |
PORTRAIT
DU RICHE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
841 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
ANIMAUX
MALADES DE LA PESTE (LES) |
|
M.
ALEXANDRE de la Comédie-Française |
|
| W |
841 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
SAVETIER
ET LE FINANCIER (LES) |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
842 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Béranger |
HIRONDELLES
(LES) |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
842 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Béranger |
SOUVENIRS
DU PEUPLE (LES) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
843 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Corneille |
CID
(LE) |
Stances |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
843 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Corneille |
POLYEUCTE |
Stances |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
844 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Molière |
TARTUFE |
Acte
I sc. 5 |
M.
DORIVAL & Mme de CHAUVERON de la Comédie-Française |
|
| W |
844 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Molière |
MALADE
IMAGINAIRE (LE) |
M.
Diafoirus |
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
845 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Charles
d'Orléans (a) - Joachim du Bellay (b) |
RONDEAU
(a) - BEAU VOYAGE (LE) (b) |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
845 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Ronsard
(a) - Corneille (b) |
SONNET
POUR HéLèNE (a) - STANCES à LA MARQUISE (b) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
846 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
M.
Le Goupils |
PêCHEURS
NORMANDS |
le
Carrefour |
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
846 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
M.
Le Goupils |
BON
FORçAT (LE) |
Récit
d'un garde-chiourme |
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
847 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Chamfort |
UN
HOMME FLEGMATIQUE - UNE FêTE COûTEUSE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
847 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Mme
Du Deffand (a) - Diderot (b) |
JOSEPH
II ET LE PASSANT (a) - UNE PRéDILECTION RéALISéE (b) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
848 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Voltaire |
ZADIG |
Plaidoyer
de Zadig |
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
848 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Lesage |
COCHON
DE LAIT ET LE COMéDIEN (LE) - GOûT DES COMéDIENS (LE) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
849 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Hégésippe
Moreau |
VOULZIE
(LA) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
849 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Millevoye |
CHUTE
DES FEUILLES (LA) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
850 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Michelet |
JEANNE
D'ARC |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
850 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Fustel
de Coulanges |
MISSION
DE L'HISTORIEN (LA) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
851 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Lamartine |
ISOLEMENT
(L') |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
851 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Brizeux |
MAISON
DU MOUSTOIR (LA) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
852 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
La
Bruyère |
IRèNE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
852 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Molière |
DON
JUAN |
Reproches
de dom Louis à dom Juan |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
853 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
André
Chénier |
JEUNE
TARENTINE (LA) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
853 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Brizeux |
CHANSON
DU BLé |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
854 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Victor
Hugo |
ENFANT
GREC (L') |
|
M.
ALEXANDRE de la Comédie-Française |
|
| W |
854 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Victor
Hugo |
APRèS
LA BATAILLE |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
855 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Alfred
de Vigny |
COR
(LE) |
(01) |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
855 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Alfred
de Vigny |
COR
(LE) |
(02) |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
856 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Victor
Hugo |
LORSQUE
L'ENFANT PARAîT |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
856 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Victor
Hugo |
FLEUR
ET LE PAPILLON (LA) - ELLE AVAIT PRIS CE PLI |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
857 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
André
Bellessort |
UNE
JOURNéE EN SUèDE |
|
M.
BELLESSORT, homme de lettres |
|
| W |
857 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
André
Bellessort |
HONNEUR
JAPONAIS |
|
M.
BELLESSORT, homme de lettres |
|
| W |
858 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Racine |
PHèDRE |
Récit
de Théramène (01) |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
858 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Racine |
PHèDRE |
Récit
de Théramène (02) |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
859 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Malherbe |
STANCES
à DUPéRIER |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
859 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Gilbert |
ODE |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
860 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Montesquieu |
LETTRE
PERSANE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
860 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Diderot |
UN
BON MAGISTRAT |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
861 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Corneille |
HORACE |
Horace
et Curiace (01) |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
861 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Corneille |
HORACE |
Horace
et Curiace (02) |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
862 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Rouget
de Lisle |
MARSEILLAISE
(LA) |
|
M.
ALEXANDRE de la Comédie-Française |
|
| W |
862 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Henri
de Bornier |
FILLE
DE ROLAND (LA) |
Ballade
des Epées |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
863 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
DEUX
PIGEONS (LES) |
(01) |
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
863 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
DEUX
PIGEONS (LES) |
(02) |
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
864 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Anatole
France |
UN
ENFANT HEUREUX |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
864 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Prosper
Mérimée |
COLOMBA |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
865 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Alphonse
Daudet |
VIEUX
(LES) |
|
Louis
WEILL & Irma NORDMANN des Concerts Colonne |
|
| W |
865 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Gustave
Nadaud |
TROIS
HUSSARDS (LES) |
|
M.
ALEXANDRE de la Comédie-Française |
|
| W |
866 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Arvers
(a) - Gérard de Nerval (b) |
SONNET
(a) - FANTAISIE (b) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
866 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Baudelaire |
HORLOGE
(L') |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
867 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
CHêNE
ET LE ROSEAU (LE) |
|
M.
DELBOST, professeur de diction |
|
| W |
867 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
LOUP
ET LE CHIEN (LE) |
|
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
868 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Pierre
Loti |
AU
PAYS BASQUE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
868 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Pierre
Loti |
MA
MèRE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
869 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Racine |
IPHIGéNIE |
|
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
869 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Corneille |
CINNA |
Acte
V Sc.1 |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
870 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Molière |
MISANTHROPE
(LE) |
Portrait
d'Arsinoé par Célimène |
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
870 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Beaumarchais |
BARBIER
DE SéVILLE (LE) |
a)
Figaro b) la Calomnie |
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
871 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Alfred
de Musset |
FRAGMENTS
- LETTRE à LAMARTINE |
a)
la Nuit d'août |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
871 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Joséphin
Soulary |
DEUX
CORTèGES (LES) - RêVES AMBITIEUX |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
872 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Samain |
BERCEAU
(LE) |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
872 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
de
Hérédia |
ANTOINE
ET CLéOPâTRE - CONQUéRANTS (LES) |
|
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
873 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Bossuet |
SERMON
SUR LA MORT |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
873 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Racine |
ESTHER |
Prière
d'Esther |
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
874 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Voltaire |
CANDIDE |
|
A.
BELLESSORT, homme de lettres |
|
| W |
874 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Taine |
M.
GRAINDORGE |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
875 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Renan |
GéNIE
HéBREU (LE) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
875 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Berthelot |
SAVANT
(LE) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
876 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Jean
de La Fontaine |
COCHE
ET LA MOUCHE (LE) - RAT DE VILLE ET LE RAT DES CHAMPS (LE) |
|
Mlle
VALPREUX de la Comédie-Française |
|
| W |
876 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Maurice
Maeterlinck |
ABEILLES
(LES) |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
| W |
877 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Auguste
Barbier |
IDOLE
(L') |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
877 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Leconte
de Lisle |
MIDI |
|
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
878 |
A |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Bernardin
de Saint-Pierre |
PAUL
ET VIRGINIE |
Mort
de Virginie |
M.
DORIVAL de la Comédie-Française |
|
| W |
878 |
B |
|
|
|
29 |
blanche |
1911-08/1921 |
(Méthode
Louis Weill - Textes français) |
|
Chateaubriand |
UN
PAYSAN VENDéEN |
|
Louis
WEILL, professeur agrégé au Lycée Louis-le-Grand |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
